机电一体化设备组装与调试赛项的目的

赛项考核机电一体化设备机械部位件的组装、电子回路装配（含通信互联网）、气动系统装配、PLC控制程序语言编写、触摸屏使用和机电设备整体调节测试等的机电一体化技术的核心知识与实操技能。赛项主要目的有四个：
1. 经过机电一体化设备组装与调节测试竞赛，向社会展示中等职业学校为社会经济建造设计和技术进步提供技术支持和人才贡献的办学理念；展示职业教育紧跟中国制造2025的战略目标，围绕产业、行业设备更新换代和生产设备升级改造对中级人才的需求，实行专业设定、教学内容更新的教学改革成果；展示中等职业学校师生锐意改革、积极进取、爱岗敬业、刻苦学习掌控把握、不断进步的精神风貌和掌控把握新技术的能力和水平。
2. 经过机电一体化设备组装与调节测试过程对信息深度自感知、智慧优化自决策、精准控制自执行等设备功能的完成，诠释智能制造的概念与内涵，揭示智能制造架构与内容，剖析机电技术的发展方向与机电职业岗位需要的知识与技能，引领中等职业学校机电类、电气控制类、自动控制类专业紧跟国家发展战略，教育与产业、学校与企业、专业设定与职业岗位、课程教学资料及实训指导书与职业标准对接的专业建造设计和课程。
3. 赛项比赛过程与作业过程对接，不仅考查选手的专业能力，还考查选手安全意识、规范意识、职业习惯、职业素养、团队协作等方法能力和社会能力。促进和深化中职学校教学内容与要求、教学方法与作业方法、教学过程与作业过程对接的教学改革。
4.经过竞赛实训和交流AC，使得竞赛指导教师的技术技能获取不断提升，并带动机电一体化设备组装与调节测试赛项相关专业的教师在专业实践能力、技术创新、课程研发、教学改革方面的专业成长，促进中职教育专业教师队伍建造设计。
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