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教学交互云平台

科教设备有限公司专业生产维修电工实训考核装置,智能楼宇实验台,工业机器人实验台,教学设备,汽车实训设备,机电一体化实训设备,电工电子电力拖动实验室设备,中职实训基地设备,产教融合实训基地建设,物联网实训沙盘,数控实训考核设备,化工实验室设备等教学设备。

教学交互云平台(图1)

教学交互云平台适用来职业院校,设定有云平台管理功能、校级管理权限,适用职业院校不一样专业,设定有教务管理、教师中心、学员微课堂、等功能,按照教务安排设定主题的教学目录,子目录,可设定多层子目录等。
应用高速语言编写,支持 Windows系统PC电脑端、手机端 Android, Android 系统、Windows系统。可使用Android 手机 、 Android平操作面板 、Windows 平操作面板,智能交互触摸一体机等教学设备。教师经过电脑实行备课,发布微课程和精品课程,运用翻转课堂使学员经过电脑和手机平操作面板实行课程学习掌控把握和交流AC。
♦教学交互云平台含有教师位移备课学习掌控把握、学员在线学习掌控把握、云备课、平台管理系统。
♦教学交互云平台可以部署到校级网上并支持校级资源上传及管理。
♦教学交互云平台应用大数值便利掌控把握学员学习掌控把握兴趣、学习掌控把握时间、考试情况等信息实行技术解析,用来提升教师备课重量和学员学习掌控把握效果。
♦教学交互云平台资源应用云存储技术,支持各种类型的资源存储及使用。
♦教学交互云平台应用 B/S构造无需客户端装配任何程序和插件,后台管理、发布和浏览均能适用各浏览器自由变换。
♦教学交互云平台设定有良好的平稳性和高度安全性,具备高并发、低延迟的特性。
一、在线学习掌控把握功能:
1、云平台经过访问网页地址的方法实行访问
2、支持直接使用浏览器登陆,便利随时随地学习掌控把握互动
3、教师和学员经过手机或邮箱注册,也可以有管理后台直接写入,实行免费体验在线学习掌控把握,并支持手机号码或邮箱账户实行密码找回。
4、平台支持快速浏览分类展示、也可按照调节的顺序实行展示;
5、平台可添加、删除、展示相关的教育资讯,可对资讯实行评论,并对评论数及点击量实行统计。
6、每门课程设定有展示课程简介、课程目录、而且可以对课程实行星级评价、文字评价,并关注课程等功能。
7、师生可观看和下载的资源格式含有概括:各种视频、动画、虚拟现实、flash、ppt、pdf、图片等。并显露资源的类型及大小,也可缩略图显露,并能离线查看资源、同时支持批量添加和删除下载的资源。
8、平台支持在互联网下观看视频、下载资源时,设定是否使用WiFi来互联网下观看视频及下载资源。
9、平台支持二维码扫码学习掌控把握。
10、教师和学员在对资源的学习掌控把握时,可对资源课程用图片及文字的实行留言或互动。
11、平台支持位移式考试模式,题型主要有单选题、多选题、判别题及简答题。
12、平台支持提供电子教学资料及实训指导书、课件等学习掌控把握资源共享,支持在线随堂练习、在线提供并上交作业、在线批阅;
13、师生可实行问卷调研,并能查看调研报告。
14、学员答题后可随时查看考试成绩单,设定有统计解析考试功能即优秀率、良好率、及格率、不及格率、缺考等,并能以饼状图的形式展示。
15、平台支持学期管理、课程管理、教师管理、学员管理等后台功能
16、师生可选用自己关注课程、并实行分享课程
17、课程资源检索:可按照用户的写入,按照主题、关键字或词、内容、功能、格式等实行模糊查询和精确查询*新课程、热门课程及全部课程及其相应的课程资源。
18、学员可快速查看自己应该学习掌控把握的课程及关注的课程,也可选用取消学习掌控把握和关注课程。
二、教学活动组织管理
1.WEB端和PC端、授课端可以创建签到考勤、测量试验练习、投票问卷三种教学活动(位移端仅支持查看活动和参与活动)。
2. 测量试验练习标题系统自动默认填写,也可以自己修改,测量试验练习可以限制答题时间,是否允许匿名,是否允许反复答题,是否提供并上交后查看答案,是否练习后查阅答案,全部可以自定义控制。
3.题目类型分单选题和多选题,题目中可以插入图片,也可以上下位移和删除不想要的题目。
三、学员管理
1. 加入课群后的学员,教师也可以手动移除,便利管理。
2.教师可以对学员实行手动分组,以便实行分组教学。
四、智慧授课
1.教师可以控制任务的开始、结束,可以查看任务的答题成果、任务的统计数值。
2. 对于测量试验、练习、课堂互动,可以查看每位学员答题的答案,成绩。对学员错误的成果明显的标注,方便教师上课时,对易错的题目实行针对性的讲解。
五、课堂互动
1、课程中可以创建评测任务,创建测量试验(有答题时间限制、不可重复答题、用来检验测试学习掌控把握效果),练习(无答题时间限制、可反复答题,便利学员反复练习)课堂互动(匿名互动,及时呈现课堂教学效果),小组评测(分组测评,用来课堂中,对小组活动实行主观评定分数),教客户端也支持教师运用任务模版或者直接创建测量试验、练习、课堂互动、小组测评,支持运用导入任务功能创建测量试验、练习、课堂互动、小组测评,以便用来课堂教学,在Web端也支持教师创建测量试验、练习、课堂互动。 支持任务的实操编辑(开始,预览,编辑,结束,删除)评测任务。
按照教学要求需含有一套单机版汽车保险模仿查勘实训教学系统,
具体功能如下:
(1)本系统为三维(3D)交互模式研发,课程理论上无任何节点限制。应用三维(3D)为主加二维辅助的方法实行教学,汽车三维(3D)模式为交互式教学,实操者可以经过控制键盘上的键位对系统中的场景、人物及物品实行操控,系统分为双方事故、涉水案例、单方肇事、盗抢事故、自燃案例、人伤事故类型,并而且进入到每一个案例情况针对查勘前、现场查勘、以及后续作业的作业内容实行作业展开,并而且内容标准符合实际保险公司查勘环节的整体流程设计,为了加强学员的主观能动性,每完成相应的实操会有相应的分值;二维教学模型块把日常作业中常见的、难以理解的知识点经过二维动画形式表现,易于学员的理解,其中含有概括盗抢险、多方事故案例、玻璃单独破损险、第三者责任事故案例等多种案例类型,并而且每一种案例类型配备有相关的知识文字阐述。(本条款要求成交供应商在签订合同前,向业主单位实操演示)
(2)为了能够真实还原企业场景,本系统研发应用全部应用3D虚拟拟真交互模式,在一个3D的城市环境中,在不一样的道路上,设计到不一样的交通事故类型,每一种事故类型,全部可以模仿交警对其实行模仿监控。并而且多方位多角度模仿监控镜头,可以重放,倒放,暂停,重置,以及退出。事故类型涵盖,单方、双方、人伤事故、涉水事、自然事故、盗抢事故等事故类型,并出具交通事故责任判定书。事故书可以放大缩小,拖动。便利教师上课使用。鼠标右键可以环顾整个场景,键盘上的键位可控制人物走动,可以按照内容提醒信息,控制保险公司查勘员,完成课题任务。(本条款要求成交供应商在签订合同前,向业主单位实操演示)
(3)本系统提供多组案例,每组案例含有完整事故信息,如:事故过程、事故回放、定责定损工量具、事故现场拆除等事故处置整理基础性作业。其中每组事故的涉事人员的基础信息、车辆基础信息、道路情况信息完整、清楚。可在实操过程中拟真模拟真实查勘。定责定损作业,可按照真实作业要求实行多种信息录入方法含有概括查勘背书、多角度现场照相、人员信息照相。学员全部实操均可以自行存档在服务器上。系统含有准备工量具功能可以让学员模仿查勘员实行作业上的准备。
(4)本系统在三维(3D)拟真情景中实行人机交互式的实训,系统实境实操案例中设计关键环节,对查勘准备,工量具准备,与客户联系,查勘现场等环节实行节点式教学环节。现场演示出经过键盘鼠标控制查勘人员实行准备作业,行走并模仿拾取物品,把拾取的物品放入物品背包,同时在物品背包中实行查检并有相关的解释说明(任务走到物品前,屏幕出现E键按钮,并可以点击实行实操,模仿拾取用品),车辆查验含有,车辆的外观整体查验,要求能够在场景里3D环顾查勘车,查验查勘车的外观、灯光(近光灯、远光灯、转向灯等)仪表盘。方便学员理解保险公司对查勘车的整体要求。整个过程需要全部应用3D虚拟拟真交互模式。(本条款要求成交供应商在签订合同前,向业主单位实操演示)
(5)进入现场查勘的准备作业。本系统里按照现实中的保险公司大楼环境,街道,场景,车辆,查勘员,经过键盘上的键位对查勘员控制。经过键盘上的 W A D键可以多系统中的查勘员实行控制,完成人物往前走 向左转 向右转,学员可以身临其境中,完成查勘的各项作业任务,并而且在分值清单里,可以查看自己的得分情况。
(6)本系统在三维(3D)拟真情景中实行人机交互式的实训,在基础准备作业中,查勘员需要拾取现场查勘的物品,比如:照相机、工单、盒尺、录音笔等。每一个工量具的用途均一一实行说明。为后续的现场查勘做基础准备。现场查勘的作业内容涵盖了:准备现场查勘的工量具,打开录音笔,等任务。可以驾驶查勘车,经过实操键盘上的键位,可以启动驾驶车辆,将车辆开往事故地点,在驾驶过程中车辆闯红灯需要重新开始此任务。道路模拟真实的状态,并而且有红路灯,路标线等,查勘员前往事故地点,查明事故经过。对事故现场实行拍照,查勘员全方位的对事故场景拍照,并将拍照的查勘图存档到本地,便利学员自己学习掌控把握,查勘员查勘完现场需要测绘制作好查勘草图。内涵多种教学资源,便利教师课上讲解作业。(本条款要求成交供应商在签订合同前,向业主单位实操演示)
六、后台管理功能:
1.设定有用户权限的设定、网站与APP相关的内容管理。
2.基础信息管理功能主要有:教务管理、学科管理、专业管理、年级管理等,设定有添加、修改、删除、模糊查询等功能。并能够批量导入或导出用户信息。
3.用户基础信息管理,可录入姓名、性别、手机号码、邮箱等个人信息,并设定相应的密码。
4.按照不一样学科制定相应的分类课程管理,能够自主设定课程的属性,即课程类别、课程名称、课程目录等,并按照一定的顺序实行排列。
5.在资源管理中可单个资源添加也可批量上传,可以设定某些资源单独下载、排序、发布等,发布后的资源随时可以预览,可以设定选用资源二维码。
6.可在线创建word、ppt文档按照不一样的类型资源实行搜索插入到相应的课件中。也对平台内的已有文档及课件实行修改完善,并存档到相应的资源位置。
7.设定有考试考核管理功能:试题管理、试卷管理、考试管理与成绩管理,可对试卷修改、删除、预览和查询。
8.考试组卷支持随机组卷和手动组卷两种模式,可按照题型、难易度及试题数量等实行组卷。
9.添加试卷,可设定试卷的难度等级、题目数量,可按照知识点设定考试题目数量、题型、分数等功能数值。
10.考试完成后设定有成绩查询及导出的功能,并能设定按照成绩由高到底的顺序实行排列。
11.试卷审核,支持试卷内题目的查询和统计功能。
12.教务处可按照学校的实际情况添加、修改、删除及查询教师的课程。
七、云备课功能:
1.平台设定有在线备课和本地备课两种模式,在线备课和本地备内容是一致的,全部可以按照课程名称、课程类别、资源目录查看所需要的资源。
2.平台全部资源按照课程名称及章节的位置实行存放排序,也可以资源名称、资源类型等实行模糊查询、预览。视频资源可双击或者右键实行预览,调用本系统自带的播放器实行查看相关素材。
3.平台支持资源格式:各种视频、动画、虚拟现实、flash、ppt、pdf、图片等。全部可以随时插入到我们的课程中去。
4.设定有教师在线下载资源或下载本地资源功能,以便教师离线时运用资源实行备课学习掌控把握。
5.在线备课和本地备课时支持PPT课件、word文档的在线创建及编辑。也可以从平台中导入与导出制作好的课程。
6.在线平台资源与本地无缝对接,本地课程资源可上传到在线平台(云平台),可将在线平台资源与本地资源实行同步,从而保证资源的一致性。


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