维修电工实训室基地建设方案

一、项目基础简介 1.1项目背景
--科学技术的迅猛发展，企业生产现代化和自动化进程的不断加快，新型设备、新技术的不断出现，企业对电工的技术要求越来越高。不仅要求专业知识扎实，还要实操技能过硬，来保证企业电气设备安全、可靠的正常运行，有效地提升劳动生产率，以较低的物质消耗使企业获取良好的经济效益。
电工技术应用十分广泛，发展非常迅速并而且日益渗透到其他学科，促进其发展，在社会主义建造设计中占有重要地位。学校需要更好地培养学员的电工技术技能，培养学员实际综合解析和应用能力的作用，以便更加适应岗位的需求。
1.2建造设计目标
实训中心建造设计将完成学员实训与职工培训统筹兼顾，完成教育与培训资源共享。体现教育和培训以能力需求为本位的办学特色。为推动本校实训教学建造设计，集合本区域现代电工技术发展需求及行业发展的趋势，按照高技能人才培养目标，突出"工学集合"的共同共用实训中心特色，强化学员的动手能力及综合技能，全面提升学员的专业能力，按照"全面规划，分步实施，逐步完善"的思路，建成一个服务于地方经济发展的，集教学、科研、培训多种功能于一体的，设定有示范、引领作用的共同共用培训基地，为社会培养设定有现代电工技术的高技能人才。
目标为打造一个集实训教学、电工技能培训、考证、及其它社会培训于一体的智能型电工实训考证中心，可作为机电、电子、自动化、电气自动化等专业的综合实训中心。
1.3效益解析
实训中心建成后将成为同类学校高水平的电工基础实训基地，机电、自动化、电子、电气自动化等广大学员全部将能从中受益，完成知识的提升和能力的超越，大力推进学院的电类相关专业学员实训实践教育水准，完成电工中、高级证的培训考核作业，并做好创新和科技竞赛平台。
1）项目完成后，每年可接纳3000名左右的学员实行电工基础技能实训。
2）2）培训基地信息化管理系统实施开放式自主实训模式，可提升学员自主学习掌控把握、研究型学习掌控把握、实训的积极性，学员专业实践能力和综合素质得到进一步增强。
3）为教师的科学研究提供良好的服务平台。经过校企合作，教师可与企业一起合作设计、完善、创新实训设备及实训课程建造设计，获取成果共享为社会创造价值，从而增强师资教学水平与科研思维意识。
4）提升社会服务能力，可面向行业从业人员实行现代电工技能培训，提升电工实操技能水平，并经过职业技能鉴定，使之获取相应的职业资格证。
二、建造设计方案 1、智能型电工实训考证平台 本实训台参照标准配电储物柜设计主体储物柜，充分运用该储物柜双面空间位置，把实训模型块以挂板形式结合在一个控制储物柜内，该控制储物柜的构造设计合理紧凑。一台装置可更换不一样挂板，可完成正反面同时运用4种模型块做实训，经济效益更加显著。
可开展电工初级、中级、高级、技师的培训及考试，还可开展《电工技术基础》、《电动机拖动与控制》、《工厂电气控制技术》、《可编程控制器应用》、《变频调节速度技术》、《自动化控制》、《过程控制》等课程的实践教学环节，也可主要面向机电、电气、电子专业中相应课程的课内实训、课程设计、毕业设计等。经过本实训中心的实训，在整个教学环节中，起着培养学员实际综合解析和应用能力的作用，以便更加适应岗位的需求。
2、实训中心电源安全管理系统
为实训设备提供电源，完成安全用电管理。可完成现地/远程拉合闸功能，每个线路设定有钥匙保护控制；设定有电压（V）、电流（A）、功率（W）、电能等电量检验测试功能，可以设定允许使用的负载电流（A）限值，当电流（A）超过设定电流（A）限值时，可按照需要警报；设定有良好的人机界面HMI，就地实时显露电量信息、开关状态、故障信息、声光警报等。
3、实训中心信息化管理系统
基于"大数值+云计算"的技术架构，将大数值、云计算和物联网技术应用来实训系统，集合实训门禁和视频监控对开放实训人员实行智能识别，实训过程动态监控，完成对实训室的实训教学安排智能化、科学化、合理化管理。 三、方案内容 3.1 智能型电工实训考证平台
本实训台参照标准配电储物柜设计主体储物柜，充分运用该储物柜双面空间位置，把实训模型块以挂板形式结合在一个控制储物柜内，该控制储物柜的构造设计合理紧凑。一台装置可更换不一样挂板，经济效益更加显著。
3.1.1设计标准
u 《国家职业技能标准》
u 《维修电工国家职业标准》
u 《维修电工国家职业资格考场设定标准》
u GB/T 12505 《计算机数值系统配备管理计划规范》
u GB/T 9386- 1988 《计算机数值系统测量试验文件编制规范》
u GB/T 14394-1993 《计算机数值系统可靠性和可维护性》
u GB/T 12504-1990 《计算机数值系统重量保证计划规范》
u GB/T 50314-2000 《智能建筑设计标准》
u GB50051-95 《供配电系统设计规范》
u GB50054-95 《低压配电设计规范》
3.1.2设计特别点
u 模型块化设计，模型块可按照需要实行配备，系统可拓展性强
u 人性化设计，可更换的实训实训模型块直接存放在实训储物柜内，便利管理
u 智能化设计，可完成学员自主实训，提供各种实训指导，并完成自动考核
u 互联网化设计，实训台与系统就地实时对接，可完成系统对实训台的智能管理
u 开放化设计，实训管理平台将实训室打造成一个开放的环境，提供更多的实训机会
u 真实性强，所装配的备品备件全部是工业现场实际使用的
u 直观性好，可直接查看设备，多加对真实设备的感性认知
u 实用性高，实训时应用直接接线方法，可直接锻炼学员的动手能力
u 安全性优，配电储物柜设定有电源保护装置，以保证实操者的安全技能培训
u 自动化高，各种故障设定直接经过系统自动完成，无需人工干预
3.1.3智能实训管理
u 时钟功能，可完成实训的定时、剩余时间提醒
u 单独向上的通讯功能，使用RS485/MODBUS或TCP/IP通讯连接口
u 提供人机交互界面，完成就地实时的信息发布、考题显露等功能
u 接受上级指令，实行故障自动设定与复位功能，完成自动智能出题功能
u 设定有在线答题功能，可完成实训台的的自动考核等功能
u 设定有单独向下通讯连接口，完成对外部远程I/O、智能仪表的数值通讯与控制
u 提供编程研发平台，经过向下收集到的数值或用户答题数值，经逻辑判别，可完成自动评定分数功能
u 提供用户登录功能，自动考评成绩或自动记录的实训数值可上传至教师机
3.1.4组建创新平台
组建实训中心科技创新平台，实践平台借助信息化实行开放，运用远程系统实行教师全程指导，经过经典型小项目的制作，培养学员科研思维方法。
u 完成实训室软硬件资源运用的*大化
u 实训室资源"专管共用"，一起合作拓展新功能
u 面向全院的实践大平台、适用学科交叉背景下宽口径专业教育的需要
u 基于竞赛或项目的实践小平台，可创建各类创新实践小平台
u 适用教师的科学研究项目
u 适用学员的自主研发项目
3.1.5方案说明
智能型电工实训考证平台是集合生产实际和职业岗位的技能要求，按照职业院校的教学和实训要求研制和研发的设备。该实训考核设备是按职业院校的电气自动化技术、机电设备装配与维修、机电技术应用、电气运行与控制、电气技术应用和电子电器应用与维修等专业而设计成型的。
本实训台主要采用智能电工考核鉴定实训台（基础储物柜体）、T68镗床电子回路智能实训考核模型块、X62W铣床电子回路智能实训考核模型块、CA6140车床电子回路智能实训考核模型块、可编程控制器模型块、PLC与交流AC传动控制模型块、电力拖动控制模型块、电动机结合模型块等构成。
单套平台占地界限为1200*800mm，按照实训室面积，配备20套作业站，规划用地约200平方米。按班级40名学员计，每2名学员一个工位。
主要设备设备技术功能数值功能、功能、材料的描述，含有概括以下内容： 3.1.5.1实训考核系统 实训考核系统作为智能电工考核鉴定实训台的核心内容，系统主要采用电工考证和实训教学两大模型块构成，含有有丰富的图文及视频等实训指导、实训内容等相关慕课图纸文档实训指导书，可帮助学员在实训前后理解和深入学习掌控把握实训相关知识，并设定有自动评定分数功能，学员在实训过程中产生的数值可被记录和查询。
四、主要功能：
1） 用户登录：管理员、学员可经过须经过系统界面完成注册登录，设定有游客进入功能；
2） 设定有电工考证和实训教学两个模型块，经过选用实行实训、考核、鉴定等项目任务；
3） 电工考证功能模型块
设定有实训和考试两种模式，学员平时在实训模式实行学习掌控把握实操；
实训模式：用户在此模式下可完成各种机床线路排故实训，实训结束后可指出错误答案并给予解析
考试模式：用户在此模式下可完成各种机床线路鉴定考试，考试结束后自动评定分数
设定有多种机床电子回路排故；
每种电子回路排故项目设定有项目功能简介、考试标准、排故实训方法、常见故障汇总、电子回路原理图等功能；
进入考试，可一键复位故障、自动设定故障、自动评定分数等功能；
4） 实训教学功能模型块
设定有电动机拖动控制线路、可编程控制器、变频器控制线路等项目的技能实训；
每个实训内容设定有项目背景简介、实训目的、实训步骤、实训原理图、拓展练习等功能；
设定有智能接线实训功能，运用智能接线检验测试系统，学员接好线后可就地实时找出错误连线，有效解决老师查线费时、费力困境；
设定有自动打分功能，并可将数值上传至服务器。