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自循环紊动机理实训装置

自循环紊动机理实训装置,组合式机电综合实验装置1、演示水流紊动发展过程,加深水流运动结构的认识。2、加深对水流运动结构的认识,演示层流、波动形成与发展、波动转变为旋涡紊动的全过程,实验分析紊动机理。

自循环紊动机理实训装置,结合式机电综合实训装置

实训目的:
1、演示水流紊动发展过程,深入水流动作构造的认知。
2、深入对水流动作构造的认知,演示层流、波动形成与发展、波动转变为旋涡紊动的全过程,实训解析紊动机理。
主要配备:
水泵、供水箱、T4光源、彩色溶液容器、恒压水箱、输液管、调动阀、取水管、混合器、剪切流道显露面、排气阀、调动阀、分流管、回水水箱、不锈钢支撑架
技术功能数值:
1、运行环境:温度(℃)0-40℃,相对湿度:≤90%RH,电源:220V/50Hz。可连续实操。
2、该装置是一套台式小型化紊动机理实训仪表器具。应用低噪声无锈蚀环保型小水泵完成自循环。
3、该装置能对异重流上下层流体实行染色区分,混合后又能中和消色,显露紊动涡的彩色形态。
4、流量:供水**流量Qmax=300 ml/s 实训管道流量 Qp=0-200 ml/s。
5、静音环保型水泵:扬程:10m,流量:12L/min,功率(W):90W。
6、蓄水箱,500×400×400mm,材料PVC板。
7、回水水箱:容积10L,透明有机玻璃制作,带计量刻度。
8、实训所用的流体--水为全循环设计,充分节约水资源。
9、框体结构及台面均为304不锈钢材料,构造紧凑,外观美观,实操便利。
10、外观尺寸:1500×500×1600mm(长×宽×高),框体结构为可位移式设计,带脚轮及禁锢脚。

自循环紊动机理实训装置,结合式机电综合实训装置


自循环紊动机理实训装置,结合式机电综合实训装置


一、设备基础简介

本装置是一种***为经典型的机电一体化设备,是为职业院校、职业教育培训机构而研制的,它适合机电一体化、自动化等相关专业的教学和培训。该装置应用型材构造,其上装配备有交流AC伺服电动机及驱动单元、步进电动机及驱动单元、直线DC无刷电动机及驱动单元、交流AC电动机及变频调节速度单元、触摸屏单元、plc及A/D D/A单元、传感器及旋转编码器单元、皮带输送单元、滚珠丝杠单元、蜗轮蜗杆单元。应用工业元件,全部传感器、执行器、控制器连接口开放,培训内容含有:PLC(数字量和模仿量)技术,传感器及旋转编码器技术、直线DC无刷电动机特性研究、步进电动机特性研究、交流AC伺服电动机特性研究、特种电动机控制技术、触摸屏技术、位置及速度控制技术、机械传动(皮带传动、滚珠丝杠传动及蜗轮蜗杆传动)技术、组态系统监控技术等。平面模型块化构造,全部控制电动机的接线开放,装配尺寸完全一致,可做到电动机互换,控制电平一致。

二、设备特别点

1. 本实训装置有机融合了机械、电气、传感器、交流AC电动机变频调节速度、直线DC无刷电动机控制、步进电动机驱动控制、伺服电动机驱动控制、能开展任务驱动的项目教学。

2. 整体构造应用开放式和拆卸装配式,设定有明显的动手拆卸装配实训功能,可以拆卸装配到各零部位件及每颗细小的螺丝,能很好的服务于项目实训教学;能按照不一样的任务更换结合模型块,设定有很强的重组性,使教学或竞赛时可便利的选用需要的模型块,非常适合广大职业院校自动化技能实训需求。

3. 用来教学,以作业过程为导向、工学集合的模式规划教学活动,可完成多种工业现场环境下的技能培训任务。

4. 该实训考核装置PLC模型块I/O端子、变频器接线端子、各常用模型块接线端子,均应用安全型插头座,使用带安全插头的实验连接线实行电子回路连接;各指令开关、光电开关、传感器和指示元件的电子回路经过端子排实行连接。插拔线连接电子回路与端子排连接电子回路相集合,既保证学员基础技能的实训、形成和巩固,又保证电子回路连接的快速、安全和可靠。

三、技术功能

1. 写入电源:三相四线(或三相五线)~380V±10%  50Hz

2. 作业环境:温度(℃)-10℃~+40℃ 相对湿度≤85%(25℃)海拔<4000m

3. 装置容量(KV):≤1.0kVA

4. 构造尺寸:1200mm×800mm×840mm

5. 安全保护:设定有漏电保护,安全符合国家标准


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