自动变速器电控系统实训台
自动变速器电控系统实训台,轴系组合实验装置该设备采用自动变速器电控系统实物制作，充分展示自动变速器电控系统的组成结构和工作过程。适用于学校对自动变速器电控系统理论和维修实训的教学需要。1.真实可运行的自动变速器电控系统，充
董
自动变速器电控系统实训台,轴系结合实训装置
一、设备简介
该设备应用自动变速器电控系统实物制作，充分展示自动变速器电控系统的构成构造和作业过程。
适用来学校对自动变速器电控系统课程理论和维修实训的教学需要。
二、功能特别点
1.真实可运行的自动变速器电控系统，充分展示自动变速器电控系统的构成构造和作业过程。实操控制各类开关，可演示动变速器电控系统（换档/电磁阀等）作业过程。
2.示教板操作面板应用耐创击、耐污染、防火烧、防潮的高级铝塑板，表面经特殊工序技艺喷涂底漆处置整理；操作面板打印有永不褪色的彩色电子回路图与作业原理示意图；学员可直观对照电子回路图和实物，认知和解析动变速器电控系统的作业原理。
3.示教板操作面板上装配备有检验测试端子，可直接在操作面板上检验测试变速器电控系统电子回路元件的电信号，如电阻、电压（V）、电流（A）、频率信号等。
4.示教板装配备有诊断座，可连接专用或通用型汽车解码器，对变速器电控系统实行读取故障码、清除故障码、读取数值流等自诊断功能。
5.示教板操作面板部分应用1.5mm冷板冲压成形构造，外观美观；底架部分应用钢构造焊接，表面应用喷塑工序技艺处置整理，带自锁脚轮装置，示教板底座上配备有40cm左右的桌面，便利存放图纸文档实训指导书、检验测试仪表器具等。
6.示教板作业应用普通220V交流AC电源，经内部电子回路变压整流变换成12V直线DC电源，无需蓄电池，减少充电的麻烦，12V直线DC电源有防短路功能。
7.机械装配与钳工装配虚拟拟真系统：本系统基于unity3d研发，可选6级画质，设定有减慢速度器、轴系构造的设计与虚拟拆卸装配、常见机械机构设计与拟真，机构资源库，经典型机械机构（汽油机发动机的虚拟拆卸装配），系统为一个整体系统，不能为一个个单独的资源。
一、主要特别点：
1、 本实训箱设定有轴系构造设计和轴系构造解析两大实训功能，培养学员的机构设计能力设定有良好的使用效果；
2、 零件轴的构造形式多样，使学员的灵活性和多样样有更深入的理解
3、 轴及轴上零件定位准确、固定可靠、轴上零件方便拆卸装配和调节。
4、 基础零件中共有68种125件，另配备有标准件7类166件，
5、 能便利地结合出数三十一种轴系构造方案，设定有内容系统，方案多样的优点。
6、 配备有实训指导书和装拆工量具供学员按照设计思路实行装配和模仿设计。
7、 实训箱可供5-7人使用。
8、教师教学设计系统：基于unity3d设计，用户自行按照电脑配备选用不一样的交互界面大小，可选六级画质等级。可选圆柱齿轮轴系部位件4种、锥齿轮轴系部位件4种、蜗杆轴系部位件6种实行装配、拆卸、装配、零部位件测量（分为轴测量与底座测量）、考核等。零件拆卸装配的步骤过程中有智能提醒，由学员手动选用对应的零件并位移至轴系构造上，选用顺序正确零件才能装配上去，系统内的模型均应用3D模型，由3Dmax制作而成，并经过渲染和润色，使模型看起来与真实部位件一般无二，设定有非标零件库（8种零件）、标准零件库（12种零件）、测量工量具库（钢直尺、游标卡尺）供拆卸装配选用。系统内配备有实训的目的、步骤、要求等包括的电子实训考核题及指导书。使用考核功能时，出题供学员回答，当学员答完题目时给出考核分数，共12题，每道题目设为8分（其中一题为多选题，占12分），只有选用了答案才能实行下一题。系统需能实行全方位旋转、放大、缩小观看其细节。系统须为整体同一平台，不得以单独的资源展现。
二、实训内容：
1、 单级齿轮减慢速度器写入轴设计
2、 二级齿轮减慢速度器写入轴设计
3、 二级齿轮减慢速度器中间轴设计
4、 蜗轮蜗杆写入轴设计
5、 锥齿轮减慢速度器写入轴设计
6、 齿轮传动的轴系设计
三、实训台主要技术功能数值：
1、实训零件大部分应用铝制制作
2、外观尺寸(mm)： 580x360x160
3：重量（kg）：约20KG
四、基础简介
轴系设计实训箱是本公司与教育部所属在湘重点高校，机械零件及原理教研室老师一起合作研制研发的全新轴系教学设备，较完整的概括了轴系部分教学与教学资料及实训指导书的内容，基础零件中共有68种125件，另配备有标准件7类166件，该套轴系是目前国内同类设备中较为齐全、数量多、覆盖教学资料及实训指导书内容较广的设备，其设计先进，加工精细，提供装配方案最多（三十一种）有利于开阔丰富学员的视野，对开展轴系构造设计和轴系构造解析，培养学员的机械设计能力设定有明显的效果。
该套轴系构造设计实训箱，能便利的结合三十一种以上的轴系构造方案，设定有内容系统方案多样的特别点，同时还可运用两块底层基板处于不一样的位置（同一平面或垂直平面），完成创意结合及相互传动，突破原有设备单一的平面结合内容，扩大了使用界限，丰富子教学内容，更能启发学员的创新思维，深入对轴系内容学习掌控把握的兴趣，为今后的机构创新设计打下一定的基础。
一、设备简介
该设备应用自动变速器电控系统实物制作，充分展示自动变速器电控系统的构成构造和作业过程。
适用来学校对自动变速器电控系统课程理论和维修实训的教学需要。
二、功能特别点
1.真实可运行的自动变速器电控系统，充分展示自动变速器电控系统的构成构造和作业过程。实操控制各类开关，可演示动变速器电控系统（换档/电磁阀等）作业过程。
2.示教板操作面板应用耐创击、耐污染、防火烧、防潮的高级铝塑板，表面经特殊工序技艺喷涂底漆处置整理；操作面板打印有永不褪色的彩色电子回路图与作业原理示意图；学员可直观对照电子回路图和实物，认知和解析动变速器电控系统的作业原理。
3.示教板操作面板上装配备有检验测试端子，可直接在操作面板上检验测试变速器电控系统电子回路元件的电信号，如电阻、电压（V）、电流（A）、频率信号等。
4.示教板装配备有诊断座，可连接专用或通用型汽车解码器，对变速器电控系统实行读取故障码、清除故障码、读取数值流等自诊断功能。
5.示教板操作面板部分应用1.5mm冷板冲压成形构造，外观美观；底架部分应用钢构造焊接，表面应用喷塑工序技艺处置整理，带自锁脚轮装置，示教板底座上配备有40cm左右的桌面，便利存放图纸文档实训指导书、检验测试仪表器具等。
6.示教板作业应用普通220V交流AC电源，经内部电子回路变压整流变换成12V直线DC电源，无需蓄电池，减少充电的麻烦，12V直线DC电源有防短路功能。
7.机械装配与钳工装配虚拟拟真系统：本系统基于unity3d研发，可选6级画质，设定有减慢速度器、轴系构造的设计与虚拟拆卸装配、常见机械机构设计与拟真，机构资源库，经典型机械机构（汽油机发动机的虚拟拆卸装配），系统为一个整体系统，不能为一个个单独的资源。
一、主要特别点：
1、 本实训箱设定有轴系构造设计和轴系构造解析两大实训功能，培养学员的机构设计能力设定有良好的使用效果；
2、 零件轴的构造形式多样，使学员的灵活性和多样样有更深入的理解
3、 轴及轴上零件定位准确、固定可靠、轴上零件方便拆卸装配和调节。
4、 基础零件中共有68种125件，另配备有标准件7类166件，
5、 能便利地结合出数三十一种轴系构造方案，设定有内容系统，方案多样的优点。
6、 配备有实训指导书和装拆工量具供学员按照设计思路实行装配和模仿设计。
7、 实训箱可供5-7人使用。
8、教师教学设计系统：基于unity3d设计，用户自行按照电脑配备选用不一样的交互界面大小，可选六级画质等级。可选圆柱齿轮轴系部位件4种、锥齿轮轴系部位件4种、蜗杆轴系部位件6种实行装配、拆卸、装配、零部位件测量（分为轴测量与底座测量）、考核等。零件拆卸装配的步骤过程中有智能提醒，由学员手动选用对应的零件并位移至轴系构造上，选用顺序正确零件才能装配上去，系统内的模型均应用3D模型，由3Dmax制作而成，并经过渲染和润色，使模型看起来与真实部位件一般无二，设定有非标零件库（8种零件）、标准零件库（12种零件）、测量工量具库（钢直尺、游标卡尺）供拆卸装配选用。系统内配备有实训的目的、步骤、要求等包括的电子实训考核题及指导书。使用考核功能时，出题供学员回答，当学员答完题目时给出考核分数，共12题，每道题目设为8分（其中一题为多选题，占12分），只有选用了答案才能实行下一题。系统需能实行全方位旋转、放大、缩小观看其细节。系统须为整体同一平台，不得以单独的资源展现。
二、实训内容：
1、 单级齿轮减慢速度器写入轴设计
2、 二级齿轮减慢速度器写入轴设计
3、 二级齿轮减慢速度器中间轴设计
4、 蜗轮蜗杆写入轴设计
5、 锥齿轮减慢速度器写入轴设计
6、 齿轮传动的轴系设计
三、实训台主要技术功能数值：
1、实训零件大部分应用铝制制作
2、外观尺寸(mm)： 580x360x160
3：重量（kg）：约20KG
四、基础简介
轴系设计实训箱是本公司与教育部所属在湘重点高校，机械零件及原理教研室老师一起合作研制研发的全新轴系教学设备，较完整的概括了轴系部分教学与教学资料及实训指导书的内容，基础零件中共有68种125件，另配备有标准件7类166件，该套轴系是目前国内同类设备中较为齐全、数量多、覆盖教学资料及实训指导书内容较广的设备，其设计先进，加工精细，提供装配方案最多（三十一种）有利于开阔丰富学员的视野，对开展轴系构造设计和轴系构造解析，培养学员的机械设计能力设定有明显的效果。
该套轴系构造设计实训箱，能便利的结合三十一种以上的轴系构造方案，设定有内容系统方案多样的特别点，同时还可运用两块底层基板处于不一样的位置（同一平面或垂直平面），完成创意结合及相互传动，突破原有设备单一的平面结合内容，扩大了使用界限，丰富子教学内容，更能启发学员的创新思维，深入对轴系内容学习掌控把握的兴趣，为今后的机构创新设计打下一定的基础。
