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教师学生制图实验台

教师学生制图实验台,凸轮机构测绘实验装置1)整体采用钢板架结构:配置绘图桌面,电脑显示平台、主机柜、储物柜、工具抽和键盘抽等;2)左、右桌面基材:左侧主桌面采用满足国优的标准零

教师学员制图实训台,凸轮机构测绘实训装置

规格(L×W×H):1800×970×800mm
技术构造功能数值:
1)整体应用铁板架构造:
配备绘图桌面,电脑显露平台、主机储物柜、储物储物柜、工量具抽和键盘抽等;
2)左、右桌面基材:
左侧主桌面应用适用国优的标准零号(1200×900×20mm厚)东北椴木加厚绘图专用板,桌面下双侧应用绘图专用手拧倾角调动机构,保证桌面平整、同步控制调动倾斜度调动0-70°,靠身边为手摇拧手柄,便利可靠;右侧桌面为电脑显露屏实操台,存放电脑实操和存放文具书籍等;
3)多个储物空间:
桌面下部左、右配备工量具抽和键盘抽,适用日常教学绘图和电脑实操的需要;桌体左侧配备带门储物储物柜,右侧配备开放式主机储物柜,便利存放工量具和主机等;
4)平稳性调动脚垫:下部应用塑胶木水平调节螺丝脚垫或者万能转向轮,可防滑、防噪音,设定有调动功能,保证桌面平稳和构造的坚固。
主材规格及表面处置整理:
1)绘图桌体支撑架应用优质钢矩管材料(30×60×1.0mm)和0.8mm以上的铁板材料;全部桌体构造或者部位件钢材均为国标设备,焊接部位必须应用二氧化碳保护焊接工序技艺,满焊,焊点牢固、平滑、美观,无气泡、毛刺和漏焊、假焊情况,具备耐磨损抗刮花功能;全部应用静电均匀喷塑(颜色为淡浅灰色),喷塑前应实行完整的除油、除锈、酸洗磷化处置整理,保证不出现喷塑剥落、反锈情况。
2)桌面基材应用适用国优的东北椴木加厚专业绘图板(1200×900×20mm厚),设定有耐用不易变形的功能;电脑显露屏辅桌面(600×900×18mm)均应用环保E1级三聚氰胺桌操作面板,应用高频热压一次成型,握钉力强,不易膨胀,不易变形,牢固耐用。应用1.5mm以上优质PVC加进口热溶胶全自动机械封边机封边,边沿整齐平滑,层纹清楚。
3)机械实训安全教育虚拟拟真系统:本系统基于unity3d研发,可布置到云服务器端,也可在本地环境使用,系统应用三维(3D)漫游的形式,可经过键盘控制位移,鼠标控制镜头方向,设定有机械安全距离实训,机械安全保护装置实训、机械安全防护设计基础考核,实训实行时,三维(3D)漫游画面应用箭头与脚印图案提醒位移至实训位置,机械对象周围圆圈显露了作业半径,实训过程伴有三维(3D)机器人的对话框提醒。
A、机械安全距离实训内容含有概括防止上下肢触及危险区的安全距离实训(内分2种围栏高度与开口大小),选用进入后,镜头前弹出GB23821-2009《机械安全防止上下肢触及危险区的安全距离》要求,错误示范:实训过程为人体进入机械对象作业半径受到伤害后,血色画面与语音提醒收到机械伤害,并回至原位并实行下一实训,最终一步为正确做法。
B、机械安全保护装置实训分为安全联锁开关、安全光幕、安全垫、安全激光扫描仪等保护装置实训,可选类别(安全写入、安全控制、安全输出、其他)、生产厂家、设备清单(安全联锁开关、安全光幕、安全垫、安全激光扫描仪、安全控制器、安全继电器、安全护栏)。装配位置有蓝色闪烁框体结构提醒,实训流程:选用安全护栏并装配、选用安全连锁开关(或选用安全光幕、安全垫、安全激光扫描仪)并装配、选用安全控制器并装配至电气控制箱式模型块、选用安全继电器并装配至电气控制箱式模型块、点击电气控制箱式模型块上的启动按钮。若进入危险区域时,系统将提醒报警音,而且机械对象停止作业,选用电气控制箱式模型块上的复位按钮可停止。



教师学员制图实训台,凸轮机构测绘实训装置




教师学员制图实训台,凸轮机构测绘实训装置

功能:
1、机构组装实训;
2、机构零件尺寸测量实训;
3、机构装配图测绘制作实训;
4、机构零件图测绘制作实训;
设备功能数值
1、设备材料:铝制精制,应用数控机床精加工并经阳极氧化工序技艺制作(不接受翻砂粗制工序技艺),各个零件均需装到铝制测绘箱内,内置缓冲嵌入式材料格挡;
2、为便利安全测绘箱子尺寸:约365×265×120mm
3、详细配备:
机架、螺纹端盖、从动轴、凸轮轴。
职业技能综合包括实训虚拟拟真系统:
系统内模型可实行360°旋转、放大、缩小、平移,设定有通用互动按钮:返回、首页、帮助。全部虚拟拟真任务过程有提醒,在实行完一项任务后系统自动打钩。工量具库上方设定有实训任务
1、基础立体(旋转模型时XYZ空间坐标图标自动跟随旋转。)
A、平面立体:实训步骤分为实训任务(文字提醒任务)—搭建模型(拖拽工量具库中的模型到三投影面体系中,并自动显现投影,选用错误时有提醒)—改变姿态(经过点击上下左右箭头改变)—选用投影(进入答题界面,在6项中选用此时完成的三维(3D)投影图)
B、截切立体:实训步骤分为实训任务(文字提醒任务)—搭建模型(拖拽工量具库中的模型到三投影面体系中,并自动显现投影)—标注投影情况(为三维(3D)投影图标定,在14处空白栏中选用相应的标注符文号)
C、相贯立体:实训步骤分为实训任务(文字提醒任务)—挖孔(选用随意挖孔模型,此时将可在XYZ空间坐标中选用随意面,模型同时变换,并出现一个坐标滑块,按照滑块位移大小,模型出现对应程度的剖切面)—孔径改变(选用1-4孔径)—后方通孔—选用投影(进入答题界面,在8项中选用此时完成的三维(3D)投影图)
2、结合体
A、结合体拼接组装:实训步骤分为实训任务(文字提醒任务)—选用结合体模型(可选8种模型)—拼接组装结合体(按照选用的模型挑选工量具库模型并拖拽结合)—剖切结合体(可在XYZ空间坐标中选用随意面,模型同时变换,并出现一个坐标滑块,按照滑块位移大小,模型出现对应程度的剖切面)—选用侧面投影(进入答题界面,按照已知正面、水平投影图,在3项中选用正确的侧面投影图)
B、结合体读图:实训步骤分为实训任务(文字提醒任务)—选用结合体剖视图(可选8种图)—组建结合体模型(按照选用的模型挑选工量具库模型并拖拽结合)—剖切结合体(可在XYZ空间坐标中选用随意面,模型同时变换,并出现一个坐标滑块,按照滑块位移大小,模型出现对应程度的剖切面)—选用左视图(进入答题界面,按照已知主视图、俯视图,在3项中选用正确的左视图)



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