ZR-MYH01型 模拟银行综合实训室设备

前 言
按照《国务院大力发展职业教育决定》的要求："加强职业院校学员实践能力和职业技能的培养，高度重视实践和实训环节教学"，应把实践教学贯穿于高等职业教育整个人才培养的全过程，要加强课堂教学和实践的集合，培养学员专业专项技能，要加强专业综合实训，培养学员岗位综合能力，要加强企业顶岗实习，提升学员职业综合素质。
在以往的职业教育过程中，一般分为课堂教学和毕业前的顶岗实习两个阶段，忽略了专业课程理论知识与专业技能的综合运用、各种专业专项技能的综合运用，以及专业核心能力与关键能力的综合运用，导致课堂教学和顶岗实习相脱节，学员不能迅速适应实习岗位，直接影响到学员就业。经过对职业教育实践教学体系的研究与实践，我们组建了模仿银行综合实训室，良好解决了上述问题。

ZR-MYH01型 模仿银行综合实训室设备 是为了让学员掌控把握职业岗位技能，经过组建拟真的环境，设定拟真的职业岗位，按实际作业的实操规范和业务流程分工协作，实行业务处置整理，有效地培养了学员的职业岗位综合能力，将实际作业过程与项目教学法、任务驱动式教学法、案例教学法、研究式协作学习掌控把握法有机集合，形成了以就业为导向的"职业岗位实训模式"，应用这种模式，首先设计协作任务，实行合理分组和分岗并确定岗位职责，经过角色扮演、协同作业以及角色轮换，按照规定的流程，实行岗位综合实训，使学员在校期间就养成按业务流程和规定实施内部控制、防范风险的良好职业习惯。
一、模仿银行各储物柜组的设定及分工情况程图
设会计五个专储物柜，二个小组，出纳一个专储物柜，储蓄一个专储物柜，中央银行一个专储物柜，顾客若干人。
会计甲专储物柜经管：工业企业贷款、工业企业存款、私营及个体工商业存款。受理业务、核算、编制科目日结单。由三至四人构成。
会计乙专储物柜经管：商业企业贷款、商业企业存款、机关团体存款。受理业务、核算、编制科目日结单。由三至四人构成。
会计丙专储物柜经管：集体工业贷款、集体工业存款、三资企业存款。受理业务、核算、编制科目日结单。由三人构成。
会计汇兑专储物柜经管：应解汇款，汇出汇款，待结算财政款项。受理业务、核算、编制科目日结单。由三人构成。
会计托收专储物柜经管：受理委托收款业务，表外科目核算，由三人构成。
联行小组经管：发报行编制报单、收报行受理报单 到编制联行往账、联行来账科目日结单止。由三人构成。
综合小组经管：存放中央银行款项、缴存中央银行财政性存款、缴中央银行一般性存款、利息收入、利息支出、记账、编制科目日结单，结账。由四人构成。
出纳专储物柜办理：现金收入、付出、记现金收入，付出日簿、库存簿。由三人构成。
储蓄专储物柜经管：储蓄活定期存款的存入和支取，现金收入和支出，结账并编制日报表。
中央银行专储物柜经管：货币发行和回笼的付出和收入，记载会计和发行部门账簿，经理国库预算收入收纳和报解，编制报表。记缴存存款账簿，由四人构成。
顾客：负责提供并上交凭证、交款、收款、接受回单，向储物柜台人员提出查询事项。由若干人构成。分别负责向各专储物柜提供并上交各种凭证。
二、模仿银行的配备装备情况